EDİTÖRDEN
Editörden | | PDF | | PDF (English) | |
Prof. Dr. Ziya Selçuk, Yrd. Doç. Dr. Mehmet Palancı |
MAKALELER
Ortaokul 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Model ve Modelleme Hakkındaki Görüşlerinin Bir Yaz Bilim Kampı Süresince Gelişimi | | PDF | | PDF (English) | |
Duygu Metin, Gülşen Leblebicioğlu |
Türkiye’de Dört Yıllık Eğitimin Sonunda Kim Kazanır: Toplum mu Birey mi? | | PDF | | PDF (English) | |
Filiz Gölpek |
Türkiye’deki Vakıf Üniversitelerinin Etkinlik Çözümlemesi | | PDF | | PDF (English) | |
Gamze Özel Kadılar |
GeoGebra'yı Sınıfta Uygulayarak Orta Okul Öğrencilerinin Matematiksel Yeterliklerin Geliştirilmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Isabel María Romero, María del Mar García, Antonio Codina |
Öğretmenlerin Üstün Zekâ Kavramı ve Üstün Zekâlı Öğrencilerin Özel Gereksinimleri | | PDF | | PDF (English) | |
Fatih Kaya |
Türk ve Amerikan Yedinci Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Tamsayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Üzerinden Karşılaştırılması | | PDF | | PDF (English) | |
Tuğrul Kar, Cemalettin Işık |
Siber Zorbalık ve Mağduriyetin Yaygınlığının ve Risk Faktörlerinin İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Yüksel Eroğlu, Evrim Aktepe, Sırrı Akbaba, Adem Işık, Evrim Özkorumak |
8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü İfadeler ile İlgili Sayı Duyularının Sayı Duyusu Bileşenleri Bakımından İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Esra İymen, Asuman Duatepe Paksu |
Sağlıklı İletişimi Güçlendirmede Ergen Annelerine Yönelik Grupla Psikolojik Danışma Nasıl İşler? | | PDF | | PDF (English) | |
Seval Erden |
Temel Sayı Yeterliklerindeki Eksiklikler İlköğretim Öğrencilerinde Düşük Matematik Başarısına Neden Olabilir | | PDF | | PDF (English) | |
Sinan Olkun, Arif Altun, Sakine Göçer Şahin, Zeynep Akkurt Denizli |
Anne-Çocuk İlişkisinin ve Baba Tutumlarının Çocukların Ahlâki ve Sosyal Kural Anlayışları Üzerine Etkisi | | PDF | | PDF (English) | |
Arzu Özyürek, Fatma Tezel Şahin |
İlkokul 1.,2. ve 3. Sınıf Öğrencilerinin Öykü Anlatma Becerilerinin Anlatı Analizine Dayalı Olarak İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Sonnur Işıtan, Özcan Doğan |
Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Ortaokul Öğrencilerinin Derse Katılımı ve Akademik Başarısına Etkisi: Sosyal Bilgiler Dersi Örneği | | PDF | | PDF (English) | |
Mustafa Sarıtepeci, Hasan Çakır |
Web Tabanlı Öğretimin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi | | PDF | | PDF (English) | |
Abdulkadir Karadeniz, Ercan Akpınar |
Arkadaşlık Kalitesi ve Öznel Mutluluk: Öznel Zindeliğin Aracılık Rolü | | PDF | | PDF (English) | |
Ahmet Akın, Umran Akın |
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Açısından Bir Çizgi Film Çözümlemesi: PEPEE | | PDF | | PDF (English) | |
Nurdan Kalaycı |
Öğretmen ve Yönetici Algılarına Göre İlköğretim Okulu Yöneticilerinin İletişim Becerileri | | PDF | | PDF (English) | |
Hasan Basri Memduhoğlu |
Performansa Dayalı Durum Belirlemede Güvenirliğin Genellenebilirlik Kuramında Farklı Desenlerle İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Serap Büyükkıdık, Duygu Anıl |
Akademisyenlerin Mesleki Gelişimine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi | | PDF | | PDF (English) | |
Mustafa Koç, Muhammet Demirbilek, Ebru Yılmaz İnce |
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematik Becerileri ile Onların Sosyo-demografik Özellikleri ve Sosyo-Dramatik Oyunları Arasındaki İlişki | | PDF | | PDF (English) | |
Selin Karaman, Asiye İvrendi |
Okul Öncesi Dönem Çocukların Kişilerarası Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Oguz Serdar Kesicioğlu |
Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin İstatistiksel Süreçteki Deneyimlerinin İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Bülent Güven, Tuğba Öztürk, Zeynep Medine Özmen |
Okul Yöneticisi ve Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Liderlik Yeterlikleri | | PDF | | PDF (English) | |
Servet Özdemir, Ferudun Sezgin, Duygu Özen Kılıç |
Konu Jigsawı (Birleştirme) Tekniğinin Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Başarı ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi | | PDF | | PDF (English) | |
Oğuzhan Sevim |
Eğitim ve Bilim'de yayımlanan tüm içerik ve makaleler "Creative Commons Alıntı 4.0 Uluslararası Lisansı" ile lisanslanmıştır.
ISSN: 1300-1337