EDİTÖRDEN
Editörden | | PDF | | PDF (English) | |
Prof. Dr. Ziya Selçuk, Yrd. Doç. Dr. Mehmet Palancı |
MAKALELER
SENG Üstün Yetenekliler Aile Eğitimi Modelinin Üstün Yetenekli Çocuklar ve Ailelerine Etkileri | | PDF | | PDF (English) | |
Adile Gülşah Saranlı, Emine Nilgün Metin |
Farklı Bilişsel Tempoya Sahip Anaokulu Çocuklarının İlkokula Hazır Bulunuşluklarının İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Sezai Koçyiğit, Gökhan Kayılı |
Marksist Siyaset ile Durkheimci Pedagoji Arasında Bir Türk Aydını: Sadrettin Celâl Antel ve Tarih Öğretimi | | PDF | | PDF (English) | |
Bahri Ata |
PISA 2009 Sonuçlarına Göre Öğrenci Başarısını Etkileyen Faktörlerin Kanonik Ortak Etki Analizi ile İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Burhanettin Özdemir, Selahattin Gelbal |
Çember Özelliklerini Öğretmeyi Amaçlayan Teknoloji ve Sorgulama Tabanlı bir Sınıfta Oluşan Sosyomatematiksel Normların İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Didem Akyüz |
Dünya'da ve Türkiye'de Hizmetiçi Eğitimler: Kurumsal ve Akademik Hafıza(Kayıpları)mız | | PDF | | PDF (English) | |
Murat Günel, Kutlu Tanrıverdi |
Beden Eğitimi Derslerinde Türk Öğrencilerinin Algılanan Motivasyonel İklim ve Israr/Eforları Hakkında Görüşleri | | PDF | | PDF (English) | |
Bülent Ağbuğa |
Fen Öğretmen Eğitiminde Fen Defterleri Kullanımına İlişkin Uluslararası Karşılaştırmalı Bir Durum Çalışması | | PDF | | PDF (English) | |
İlke Çalışkan |
Türkiye'de Ne Eğitimde Ne İstihdamda Ne de Yetiştirmede (NEİY) Yer Alan Gençler | | PDF | | PDF (English) | |
Yalın Kılıç |
Türkiye’deki Öğretmen Adaylarının BİT Kullanımına Yönelik Davranışsal Niyetlerinin Belirlenmesinde Branşlarının Rolü | | PDF | | PDF (English) | |
Ömer Faruk Ursavaş, Sami Şahin, David Mcilroy |
Fizik Öğretiminde Kavram Yanılgılarının Giderilmesine İlişkin Laboratuvar Yöntemi ile Bilgisayar Simülasyonlarının Etkilerinin Karşılaştırılması | | PDF | | PDF (English) | |
Demet Yolaş Kolçak, Selma Moğol, Yasin Ünsal |
Türkiye'de Yükseköğretimin Fiyatı ve Getiri Oranı: Hukuk Fakültesi Örneği | | PDF | | PDF (English) | |
Filiz Gölpek |
Ergenlerde Kendine Zarar Verme Davranışının Risk Alma Davranışı ve Benlik Saygısı Açısından İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Vesile Oktan |
Türkiye'de Yabancı Dil Öğretim Yöntemlerinin Tarihî Gelişimi (1891-1928) | | PDF | | PDF (English) | |
Mehmet Demiryürek |
Fizik Problemleri Çözmede Düşünce Deneyleri: Fizik Öğretmen Adayları Üzerine Bir İnceleme | | PDF | | PDF (English) | |
Senem Bademci, Musa Sarı |
Gerçeklik Terapisinin Türk Kültürüne Uygulanabilirliği: Kültür Açısından Eleştirel Bakış | | PDF | | PDF (English) | |
Abdulvahap Yorgun, Nilüfer Voltan-Acar |
Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yazma Eğilimlerinin İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Duygu Uçgun |
Öğretmen Adaylarının Fen Öğrenimi ile ilgili Beklentilerini Belirleme | | PDF | | PDF (English) | |
Ayse Yalçın Çelik, Oktay Bektaş, Nilgün Demirci Celep, Zübeyde Demet Kırbulut, Ayla Çetin Dindar, Ömer Geban |
Öğretmenlere Yönelik Öğrenci Zorbalığı ve Öğretmen Öz-yeterlik İnancı | | PDF | | PDF (English) | |
Rüçhan Özkılıç |
Başarı Yönelimleri ile Kararlılık Arasındaki İlişkiler | | PDF | | PDF (English) | |
Ahmet Akın, Serhat Arslan |
Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme Gelişimlerinin İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Kani Ülger |
İntramuskuler Enjeksiyon Yapma İstasyonu Verileriyle Genellenebilirlik Kuramında Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Desenlerin Karşılaştırılması | | PDF | | PDF (English) | |
Funda Nalbantoğlu Yılmaz, Ezel Tavşancıl |
Mimarlık Eğitiminde Yaparak Öğrenme: Kentsel Tasarımdan Mimari Tasarıma Yenikapı-İnebey Örneği | | PDF | | PDF (English) | |
Yasemin Erkan Yazıcı, Evrim Töre |
Barış Eğitimi ProgramınınYedinci Sınıf Öğrencilerinin Çatışma Çözme ve İletişim Becerilerine Etkisi | | PDF | | PDF (English) | |
Esmaeil Sadri-Damirchi, Filiz Bilge |
Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Yeterliklerinin Cinsiyet ve BİT Kullanım Aşamaları Bağlamında İncelenmesi | | PDF | | PDF (English) | |
Ahmet Naci Çoklar |
Eğitim ve Bilim'de yayımlanan tüm içerik ve makaleler "Creative Commons Alıntı 4.0 Uluslararası Lisansı" ile lisanslanmıştır.
ISSN: 1300-1337