Çoklu Yetersizliği Olan Bir Çocuğa Dönüştürülebilir Sembol Pekiştirmeyi İçeren Tuvalet Eğitim Paketiyle Tuvalet Kontrolünün Kazandırılması: Vaka Çalışması

Eylem Dayı, Pınar Şafak

ÖZ

Bağımsız olarak tuvalet yapma, hayatta pek çok problemle baş etmek zorunda olan yetersizlikten etkilenmiş bireyler için önemli bir gelişimsel beceridir. Etkili tuvalet eğitim programları, pekiştirme ve cezanın bir arada kullanılmasına dayalı olarak desenlenmektedir. Bu araştırmada çoklu yetersizlikten etkilenmiş bir çocuğa dönüştürülebilir sembol pekiştirme (DSP) sisteminin içinde bulunduğu tuvalet eğitimi paketiyle gündüz tuvalet kontrolü ve ardından gece tuvalet kontrolü kazandırma amaçlanmıştır. Sonuçlar, DSP sisteminin kullanıldığı tuvalet eğitim paketinin çoklu yetersizlikten etkilenmiş bir çocuğun gündüz ve gece tuvalet kontrolünü kazanmasında etkili olduğunu göstermiştir. Çocuk edindiği gündüz ve gece tuvalet kontrolünü, eğitimden 30, 40 ve 50 gün sonra da sürdürmüştür.

ANAHTAR KELİMELER

Gündüz tuvalet eğitimi, Gece tuvalet eğitimi, Dönüştürülebilir sembol pekiştirme, Çoklu yetersizlik, Olumlu pekiştirme


DOI: http://dx.doi.org/10.15390/EB.2018.7351

Creative Commons License
Bu çalışma Creative Commons Alıntı 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.