Öğretim Elemanlarının Sosyodemografik Değişkenlere ve Üniversitelerini Değerlendirmelerine Göre İş Doyumları

ÖZ

Bu çal

ışmanın amacı, öğretim elemanlarının iş doyumlarını bazı

sosyodemografik
de

ğişkenlere ve sunulan destek ve olanaklar açısından üniversitelerini değ

erlendirmelerine göre
incelemektir. Ara

ştı

rma 193’ü Hacettepe (% 49.2) ve 199’u Çukurova Üniversitesi’nin (% 50.8)
farkl

ı fakültelerinde çalışan 392 öğretim elemanı üzerinde gerçekleştirilmiştir. Öğ

retim
elemanlar

ının iş doyumu düzeyini belirlemek amacıyla Öğretim Elemanları İş Doyumu Ölçeğ

i
(Kelecio

ğlu, Bilge ve Akman, 2006) ve bağımsız değişkenlerle ilgili bilgileri elde etmek amacı

yla
ara

ştırmacılar tarafından geliştirilen anket kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğ

retim
elamanlar

ının iş doyumlarını

medeni durum, akademik yükseltmelerle ilgili olarak üniversiteyi
objektif ve bilimsel bulma, üniversitenin bilgisayar ve internet olanaklar

ının yeterliliğine iliş

kin
alg

ı, üniversitenin sunduğu sosyal olanakların yeterliliğine ilişkin algı

ve üniversitenin
çal

ışanlarda değerlilik ve aitlik hissi yaratmaya yönelik çalışmalarının yeterliliğine ilişkin alg

ı

faktörleri etkilemektedir. Bulgular do

ğrultusunda sonuçlar tartışılmış

ve önerilerde
bulunulmu

ş

tur.