Email this article 
Abstract
"Bir üniversite örgütünde tüm sanat; bilgisiyle, düşgücüyle aydınlık bir öğretim kadrosunu biraraya toplamaktır, işte bu, üniversite öğretiminin baş sorunudur"(1). Bu açıklamaların ışığında kolaylıkla şu anlaşılır: Bu uğraş önplandadır ve öğretim (bilgilerin düşgücüyle elde edilmesine yönelik öğretim) ve yeni görevler (ilerlemenin çabuklaştırılması ve yayılmasına yönelik görevler) konularında olduğu gibi araştırma konusu da, üniversite başarısının önkoşuludur. Bütün iş, bu uğraşıya gerçeklik kazandırmaktır.
