Öğrenci Algısına Dayalı Olarak Öğretim Elemanlarının Performanslarının Değerlendirilmesi

ÖZ

Bu araştırmada, öğretim elemanlarının sınıf içi etkinliklerini hangi düzeyde yerine getirdiklerinin, öğrenci algılarına dayalı olarak araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada, öğretim elemanlarının gösterdikleri performansın fakülte, yüksekokul ve enstitüler arasında farklılık gösterip göstermediği test edilmiştir. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen ölçeğin 3089 öğrenciye uygulanması ile elde edilmiştir. Ölçeğin α güvenirlik katsayısı .92 olarak bulunmuştur. Bulgular incelendiğinde, pedagojik formasyon derslerinin verildiği birimlerdeki öğrenciler, öğretim elemanlarının performanslarını diğer birimlere göre p<.05 anlamlılık düzeyinde daha yüksek olarak algıladıkları görülmüştür.