Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde Dönüt Kullanımının Öğretmen Boyutuyla Değerlendirilmesi

ÖZ

Araştırma Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin (BEÖ) dönüt kullanım oranları ve dönüt kullanımının bazı değişkenlere göre nasıl etkilendiğinin tespiti amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2011-2012 öğretim yılında toplam 2827 BEÖ’ne yapılmıştır. Veri analizinde, frekans, yüzde, “t” testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanmıştır. Bulgularda; BEÖ’nin sıklıkla (%43,1) sözel dönüt, arasıra (%39,2) görsel dönüt, yine arasıra (%40) hem sözel hem görsel dönüt kullandıkları görülmüştür. BEÖ’nin dönüt verirken sıklıkla sonuç bilgisi (%41,6), herzaman süreç bilgisi (%56,1), sıklıkla açıklayıcı dönüt (%41,3), her zaman düzeltici dönüt (%62) ve hareketten sonra dönüt (%40,2) kullandıkları görülmüştür. BEÖ’nin sıklıkla özet dönüt (%48,4), ortalama dönüt (%48,2), program dönüt (%47,9), parametre dönüt (%45,5) ve anında dönüt (%47,4)) kullandığı; arasıra geciktirilmiş dönüt (%33,8) kullanıldığı görülmüştür. BEÖ’nin dönüt verirken her zaman değer ifadeleri (%54.3), sıklıkla yansız ifadeler (%38.9) ve nadiren belirsiz ifadeler (%36.5), sıklıkla niteliksel (%50.1) ve niceliksel ifadeler (%33.5) kullandığı; pozitif ifadeleri her zaman (%54.5), negatif ifadeleri sıklıkla (34.2) kullandığı görülmektedir. Araştırmada, cinsiyet, yaş (dönüt veriliş şekilleri, dönüt ifadeleri ve dönüt özellikleri alt boyutlarında) ve hizmet yılına (dönüt veriliş şekilleri ve dönüt ifadeleri alt boyutlarında) göre dönüt kullanımında farklar anlamlı bulunmuştur (p<0.05).